OTİZMDE NASIL BİR EĞİTİM/TEDAVİPROGRAMI OLMALI?
Otizmin tanılanması ve tedavisinde bir ekip çalışması olması ilerleyişi olumlu yönde etkiler. Bu ekipte;
- çocuk nöroloğu,
- çocuk psikiyatristi,
- özel eğitim uzmanları
- dil/konuşma terapistleri
- ergoterapist (iş-uğraş terapisti)
- fizik tedavi uzmanı rol alır.
Dil ve konuşma terapistinin otizmde kilit rol oynamasının nedeni sosyal beceriler ve iletişimde yaşanan zorluğun bu gelişimsel bozuklukta ilk belirti olarak görülmesidir.
DİL VE KONUŞMA TERAPİSİÇOCUĞUNUZA NASIL YARDIMCI OLUR?
Dil ve konuşma terapistleri çocuğunuzun anlaması, konuşması, soru sorması uygun sosyal beceriler geliştirmesine yardımcı olur. Bu becerileri geliştirirken Floortime, ABA, PROMPT, PECS gibi eğitim yöntemlerini de terapilere dahil edebilir. Dil ve Konuşma Terapisti çocuğunuzun;
- Ortak dikkat
- Yüz ifadelerini anlama ve kullanma
- Yönergeleri takip etme
- Diğer kişilerle anlaşma gibi beceriler geliştirmesine yardımcı olur.
Dil ve konuşma terapisti çocuğunuzun kelimeleri anlamasını ve kullanmasını sağlar;
- Soru sorma ve cevaplama
- Konuşurken sıra alma
- Yardım isteme
- Konuşmayı uygun şekilde başlatma/bitirme
Dil ve konuşma terapisti çocuğun anlatım becerilerinin gelişmesini sağlar;
- Uygun eklerin kullanımı (isme gelen ekler, fiile gelen ekler)
- Resimli kitaplara bakarak anlatım yapma
- Bir olayı uygun sıraya göre anlatabilme
Otizmli çocuk yiyeceklere karşı tepki geliştirmişse (koku, tat, görünüm, doku nedeniyle olabilir) Dil ve konuşma terapisti yeni yiyecekler denemesinde yardımcı olabilir.
Kaynaklar
Korkmaz, B., Dil ve Beyin, 2005
